WEBQUEST ASTRONOMÍA

INTRODUCCIÓN

Coincidiendo con el 400 aniversario de las primeras observaciones astronómicas realizadas con telescopio por Galileo Galilei y la publicación por Johannes Kepler de la Astronomía Nova, el 2009 ha sido declarado por las Naciones Unidas como el Año Internacional de la Astronomía, como iniciativa de la Unión Astronómica Internacional, la UNESCO y el Gobierno Italiano.

Servirá como una oportunidad para despertar interés a los habitantes de la Tierra por el mundo de la astronomía y la ciencia en general. Además de informar sobre los beneficios a favor del progreso de la sociedad.

¿Sabes cuántas estrellas podemos observar cada vez que miramos el cielo? ¿Te has preguntado alguna vez cómo se originó el universo? ¿Y los planetas? ¿Qué es el sol?...

TAREA

Imaginemos que somos un grupo de astrónomos que nos dedicamos a investigar sobre las cuestiones planteadas anteriormente. Aprovechando que es el año Internacional de la Astronomía queremos elaborar una presentación en Power Point para ofrecer nuestros conocimientos sobre el Sistema Solar a los chicos de 1º de la ESO de un instituto.

PROCESO

Para ello realizaremos 3 grupos de trabajo dentro de la clase, con el fin que cada uno elabore la información sobre uno de los temas propuestos mediante sorteo.

Dentro de cada grupo, se elegirá democráticamente un coordinador que será el encargado de decidir cómo va a realizar cada grupo la investigación y la misión que encomendará a cada uno de los componentes del equipo, así como de participar en las tareas de búsqueda y elaboración de la información.

A lo largo de seis sesiones de trabajo, cada grupo deberá elaborar una presentación en Power Point sobre el tema asignado para presentarla en clase al resto de compañeros, mediante los recurso web y siguiendo aproximadamente el esquema que a continuación se indican.

RECURSOS

•El UNIVERSO:

- Formación. Teoría del Big Bang

- Medidas en el espacio

- Galaxias. La vía láctea

- Estrellas. Agujeros negros

http://www.astromia.com/universo/lasestrellas.htm

http://www.astromia.com/universo/eluniverso.htm

http://www.astromia.com/universo/medidas.htm

http://www.todoelsistemasolar.com.ar/galaxia.htm

http://www.todoelsistemasolar.com.ar/agujeronegro.htm

••EL SISTEMA SOLAR:

- Origen

- El Sol

- Los Planetas

- Asteroides. Cometas. Meteoritos

http://www.astromia.com/solar/formasistema.htm

http://www.educar.org/SistemaSolar/elsol.asp

http://www.educar.org/SistemaSolar/index.asp

http://www.todoelsistemasolar.com.ar/asteroide.htm

http://personal.auna.com/lumabose/elsistemasolar/pagina3delsistemasolar.htm

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•••INVESTIGACIÓN:

- Un poco de historia: ∙ Avances astronómicos en el renacimiento.

∙ Llegada del hombre a la luna

∙ La ISS (Estación Espacial Internacional)

- Movimientos terrestres: ∙ El día y la noche

∙ Las estaciones del año

∙ Las mareas

http://www.astromia.com/tierraluna/movtierra.htm

http://www.astromia.com/historia/index.htm

http://www.alucine.com/iniciopg.htm

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2000/astronomia/chicos/basicas/mareas/index.html

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos

/MaterialesEducativos/mem2000/astronomia/chicos/basicas/estaciones/index.html

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2000/astronomia/chicos/basicas/sol/sol_sale.htm

EVALUACIÓN

Sobre 20

Criterios de evaluación	4	3	2	1
Organización de la información	La información está muy bien organizada con párrafos bien redactados y con subtítulos.	La información está organizada con párrafos bien redactados.	La información está organizada, pero los párrafos no están bien redactados.	La información proporcionada no parece estar organizada.
Uso de los recursos	Usa con éxito enlaces sugeridos de la Internet para encontrar información y navega a través de los sitios fácilmente y sin asistencia.	Puede usar enlaces sugeridos de la Internet para encontrar información y navega a través de los sitios fácilmente y sin asistencia.	Puede usar ocasionalmente enlaces sugeridos de la Internet para encontrar información y navega a través de los sitios fácilmente y sin asistencia.	Necesita asistencia o supervisión para usar los enlaces sugeridos de la Internet y/o navegar a través de los sitios.
Calidad de la información	La información está claramente relacionada con el tema principal y proporciona varias ideas secundarias y/o ejemplos.	La información da respuesta a las preguntas principales y 1-2 ideas secundarias y/o ejemplos.	La información da respuesta a las preguntas principales, pero no da detalles y/o ejemplos.	La información tiene poco o nada que ver con las preguntas planteadas.
Presentación oral a los compañeros	Demuestra un completo entendimiento del tema.	Demuestra un buen entendimiento del tema.	Demuestra un buen entendimiento de partes del tema.	No parece entender muy bien el tema.
Escucha de las presentaciones de otros compañeros	Escucha atentamente. No hace movimientos o ruidos que son molestos.	Escucha atentamente pero tiene un movimiento o ruido que es molesto.	Algunas veces aparenta no estar escuchando, pero no es molesto.	Algunas veces no aparenta escuchar y tiene movimientos y ruidos que son molestos.

CONCLUSIÓN

Este trabajo nos ha ayudado a conocer un poco más de cerca al planeta en que vivimos y a comprender fenómenos que ocurren a diario, como la sucesión de los días y las noches o las estaciones del año, así como a distinguir estrellas en el cielo y las diferencias entre los componentes del universo. También somos capaces de reconocer a grandes astrónomos y sus aportaciones a la ciencia.